Te veel leerlingen tussen 10 en 18 jaar kunnen niet voldoende lezen om mee te kunnen komen op school. Vooral deze jongeren hebben een grote kans om de school zonder diploma te verlaten en in de werkloosheid terecht te komen. Daar kan iets aan gedaan worden: leerlingen laten lezen omdat ze het nodig hebben.
Het beleid op het gebied van alfabetisering in Nederland en Vlaanderen richt zich tot nu toe sterk op laaggeletterde volwassenen die het onderwijs al hebben verlaten. Het voorkomen van laaggeletterdheid bij kinderen en jongeren van 10 tot 18 jaar krijgt veel minder aandacht.
Dit rapport spitst zich toe op het lezen van teksten voor school. De vaardigheid om teksten in het kader van de school met voldoende begrip te kunnen lezen, is immers een cruciale factor voor het succesvol kunnen doorlopen van de school.
De belangrijkste boodschap in het rapport: goed leren lezen is niet alleen iets voor de taalles. Alles begint met aandacht van de school voor 'functionele leesvaardigheid'. Dat heeft betrekking op lezen omdat je het nodig hebt. In het geval van leerlingen: lezen om hun leerstof te begrijpen. Als ze leestaken vermijden omdat ze daar moeite mee hebben, komen leerlingen gemakkelijk terecht in een negatieve spiraal. De school moet dat onderkennen en proberen die spiraal om te buigen. Dat kan door in alle vakken systematisch aandacht te besteden aan lezen, geschikte leesteksten te gebruiken en betekenisvolle, behoeftescheppende leestaken op te geven, die zijn afgestemd op het niveau en de interesse van leerlingen.
Het rapport biedt samenhangende adviezen voor alle betrokkenen bij het onderwijs: leraren, docenten, ontwerpers van lesmethodes, schooldirecties en beleidsmakers. Het werd geschreven door een werkgroep van het Platform Onderwijs Nederlands bestaande uit Nora Bogaert, Hilde Hacquebord, Saskia Timmermans, Marianne Verhallen en Jeroen Devlieghere onder voorzitterschap van Jan Rijkers.
Aan het werk! Adviezen ter verbetering van functionele leesvaardigheid in het onderwijs
Auteurs: Nora Bogaert, Jeroen Devlieghere, Hilde Hacquebord, Jan Rijkers, Saskia Timmermans, Marianne Verhallen
Pagina's: 52
- Download de adviestekst (PDF-bestand)
- Bestel een gedrukte versie via GigaBoek (€ 9,00 voor zwart-wit, €14,85 voor kleurversie, verzendkosten uitgezonderd).
ยป Lees meer op de themapagina over functionele leesvaardigheid.
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
