(21-10-2009)
Onderzoekers aan de Lessius Hogeschool in Antwerpen hebben aangetoond dat studenten die aan hoger onderwijs beginnen heel wat problemen hebben met het lezen en verwerken van teksten.
Studenten ondervinden vaak moeilijkheden met informatie verwerken, interpreteren en vergelijken en hoofdlijnen aanduiden. Daardoor krijgen ze studieproblemen en zakken hun slaagkansen aanzienlijk.
ยป Lees het volledige artikel in De Standaard
©
Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties