(20-05-2009)
Scholen met veel allochtone leerlingen zorgen niet per definitie voor minder goede leerresultaten bij hun leerlingen dan scholen met weinig allochtone leerlingen. Tot deze conclusie komen onderzoekers van het Steunpunt voor Studie- en Schoolloopbanen van de Vlaamse overheid, op basis van de eerste resultaten van het SiBO-onderzoek. Dat interuniversitaire onderzoek volgt al sinds 2002 enkele duizenden leerlingen doorheen het Vlaamse basisonderwijs en probeert zo zicht te krijgen op factoren die de schoolse ontwikkeling van leerlingen beïnvloeden.
Meer resultaten van het SIBO-onderzoek op de website van het Steunpunt Loopbanen
» Lees het volledige artikel (website Schooldirect)
» Lees meer over de impact van scholen op taalachterstand
©
Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
