Dit artikel bezit de volgende labels:
Doelgroep
NT1-leerlingen
Onderwijstype
basisonderwijs
Land
Nederland
Samenvatting
Marja van Graft pleit voor interactief taalonderwijs, waarbij zaakvak- en taalonderwijs worden gekoppeld. De SLO heeft de afgelopen jaren onderzoek gedaan naar de talige aspecten in zaakvakmethodes. Deze blijken zeer beperkt. De SLO heeft daarom een aanpak ontwikkeld voor leraren: Verrijken of ver-reiken. Met verrijken wordt bedoeld: het slaan van bruggetjes tussen zaakvakken en taal. Bij ver-reiken worden talige activiteiten toegevoegd aan een bestaande les in een zaakvak. Er zijn begeleidingstrajecten ontwikkeld, die bestaan uit een aantal bijeenkomsten waarin ervaring kan worden opgedaan met de aanpak. Een andere vervolgactiviteit is de oprichting van een netwerk Taalgericht vakonderwijs voor het basisonderwijs. Hierover zal nader worden gerapporteerd.
In: Nieuwsbrief Taal voor Opleiders en Begeleiders. jaargang 2004, nummer 2
De Taalunie is niet in het bezit van de hier besproken tijdschriftbijdrages. Voor meer informatie verwijzen wij u dan ook door naar het tijdschrift in kwestie.Nog een voorziening voor het onderwijs Nederlands:
Onderwijspublicaties
De publicaties van de Taalunie over het onderwijs Nederlands en NT2; deze kunnen besteld of gedownload worden.
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
