Dit artikel bezit de volgende labels:
Doelgroep
NT2-leerlingen/cursisten
Onderwijstype
volwassenenonderwijs
Land
Nederland
Domein
leesonderwijs
» technisch lezen
» begrijpend lezen
alfabetisering
Thema
onderwijsleeractiviteiten
evaluatie van onderwijsopbrengsten
Samenvatting
In dit artikel, een verslag over het scriptie-onderzoek van Marieke Bakkes naar leesbegrip bij analfabete en zwakgealfabetiseerde NT2-leerders met wie ze in haar werk te maken had. De auteur inventariseert de problemen van allochtone beginnende lezers bij het lezen van teksten, zoekt naar de mogelijke oorzaken en probeert suggesties voor oplossingen te geven. Ze stelt een gedegen opbouw van begrijpend lezen voor met een gestructureerde methodiek. Hoe paradoxaal is het dat schoolkinderen 16 jaar getraind worden in tekstvaardigheid, terwijl van laaggeschoolde volwassenen verlangd wordt dat deze vaardigheden min of meer toevallig ontstaan?
In: Alfa Nieuws. jaargang 14, nummer 4
De Taalunie is niet in het bezit van de hier besproken tijdschriftbijdrages. Voor meer informatie verwijzen wij u dan ook door naar het tijdschrift in kwestie.
Tijdschriftenattendering
Wilt u maandelijks via e-mail op de hoogte gebracht worden van nieuwe artikels over het onderwijs Nederlands zoals het artikel hierboven?
» Schrijf u dan gratis in op onze attenderingsservice.
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
