Dit artikel bezit de volgende labels:
Doelgroep
NT1-leerlingen
Onderwijstype
basisonderwijs
Land
België
Samenvatting
Leerlingen in Brusselse Nederlandstalige scholen beheersen de schooltaalwoorden in onvoldoende mate en dat heeft grote gevolgen voor hun prestaties bij alle vakken. Om hen te helpen de schooltaal beter onder de knie te krijgen, heeft Nascholing Brussel samen met acht Brusselse scholen motiverende materialen aangemaakt. Ze sluiten aan bij het Posterproject, ontwikkeld door het Projectbureau en uitgeverij Partners in Rotterdam. Hilde Leon gaat in deze bijdrage dieper in op de principes van goed woordenschatonderwijs en illustreert ze met enkele lesideeën en verwerkingssuggesties bij de eerste poster. Blijkt dat deze aanpak niet alleen de verhoopte resultaten oplevert bij de leerlingen. Ook leraren van niet-taalvakken worden zich bewuster van hun taalgebruik en zoeken naar oplossingen voor de taalproblemen van hun leerlingen. Als dat geen prima opstap is naar de uitbouw van een taalbeleid.
In: Vonk. jaargang 34, nummer 4
De Taalunie is niet in het bezit van de hier besproken tijdschriftbijdrages. Voor meer informatie verwijzen wij u dan ook door naar het tijdschrift in kwestie.Nog een voorziening voor het onderwijs Nederlands:
Taaladvies.net
Een databank met antwoorden op honderden vragen over taal en spelling, achtergrondinformatie (naslagwerken, terminologie
), en de mogelijkheid om zelf een vraag te stellen.
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
