Dit artikel bezit de volgende labels:
Doelgroep
NT1-leerlingen
Onderwijstype
basisonderwijs
Land
Nederland
Domein
schrijfonderwijs
leesonderwijs
» ontluikende geletterdheid
Samenvatting
Kinderen leren; op verschillende vlakken groeien ze, en gemakshalve wordt die dynamiek voorgesteld als een schuin oplopende lijn van meetmoment één, waarop kinderen minder goed presteren, naar meetmoment twee, waarop sterkere prestaties worden neergezet. In het onderzoek 'Achter de lijn. Vier empirische studies over ontluikende geletterdheid' (Verheyden 2010a) wordt een stukje van de realiteit blootgelegd die zich achter zo'n denkbeeldige schuin oplopende lijn bevindt. Zoals het tweede deel van de titel van het onderzoek suggereert, betreft het hier de groei van prille stelvaardigheid, dit wil zeggen de schrijfvaardigheid van acht- tot tienjarige kinderen. De realiteit bleek onthutsend complex. Voor dit artikel worden uit 'Achter de lijn' een drietal inzichten geput die direct vertaalbaar zijn naar de praktijk van concrete schrijflessen in de basisschool.
In: Tijdschrift Taal voor Opleiders en Onderwijsadviseurs. jaargang 2, nummer 4
Volledig artikel
alle artikelen uit het Tijdschrift Taal voor Opleiders en Onderwijsadviseurs kunnen gedownload worden op de website van het tijdschrift.
Tijdschriftenattendering
Wilt u maandelijks via e-mail op de hoogte gebracht worden van nieuwe artikels over het onderwijs Nederlands zoals het artikel hierboven?
» Schrijf u dan gratis in op onze attenderingsservice.
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
