Doorzoek onderwijstijdschriften


Artikelen 1 - 30 (totaal: 227 geselecteerde artikelen)
meest recente bovenaan

 

Artikel

Tijdschrift

1.Vrij lezen in de bovenbouw
Doris Abitzsch & Ewout van der Knaap
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 6
2.Klassikaal lezen met WhatsApp
Karin Epping
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 6
3.Productief omgaan met interpretatieverschillen in het poëzieonderwijs
Jeroen Dera
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 6
4.Conferentie, enquête en nu een advies examen Nederlands
Christine Brackmann, Hanneke Gerits & Wilma van der Westen
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 6
5.Fictie- en literatuuronderwijs formatief ingestoken
Gerdineke van Silfhout & Esther Arrindell
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 5
6.Cyclisch leren en onderwijzen van woordenschat
Josien Boetje
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 5
7.Curriculum.nu Nederlands. Een afslag te vroeg
Gert Rijlaarsdam & Tanja Janssen
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 5
8.Nieuwe perspectieven voor het schoolvak Nederlands
Peter-Arno Coppen
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 5
9.Digitale geletterdheid en taalvaardigheid
Jeroen Clemens
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 4
10.Afscheid van vakdidacticus en leesstimulator Theo Witte
Jan Erik Grezel
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 4
11.Echter <i>kan</i> het wel!
Gert-Jan Schoenmakers & Joske Piepers
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 4
12.Echt schrijven!
Jacques van den Oever
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 4
13.Het Murakami-effect. Grenzen oprekken in de literatuurles
Martijn Koek & Isabel Maas
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 3
14. Ge&iuml;ntegreerd literatuuronderwijs op College de Heemlanden
Jorine Helmers, Aniek Phaff & Geert van Rooijen
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 3
15.Verhalen uit een multiculturele samenleving in de literatuurles
Marianne Hermans
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 3
16.Richting geven aan nieuwe curricula Nederlands en mvt
Judith Richters
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 3
17.Perspectieven op rijker schrijfonderwijs
Kees de Glopper & Claudia Pullen
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 3
18.Lezen met de leessandwich
Marieken Pronk-van Eunen en Bert de Vos
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 2
19.De <i>Spaanschen Brabander</i> in de spotlights. Een actualiserende lessenreeks
Lisa Kiewit
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 2
20.'Laat de zon schijnen over onze taal, laat zien hoe mooi het Nederlands is'
Jan Erik Grezel
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 2
21.Samen elkaars taal en cultuur leren kennen. Het project Nachbarsprache & Buurcultuur
Paul Sars, Ute Boonen en Sabine Jentges
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 2
22.Woord in beeld
Nezjma Ramdas, Tessa Bleuse, Wim Maas & Bregje de Vries
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 1
23.Lieteratuuronderwijs in het licht van bildung
Ramon Groenendrijk
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 1
24.Taalproject l&acirc;n fan taal
Anne Graswinckel
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 1
25.Diagnostische tussentijdse toets voor Nederlands en Engels
Piet Litjens, Bert Weltens, Annette Calis, Roelien Linthorst & Ingrid Williams
Levende Talen Magazine. Jaargang 105, nummer 1
26.Lezen doe je met elkaar
Margo de Wit
Levende Talen Magazine. Jaargang 104, nummer 8
27.Leren van elkaar. Peerreviews in vmbo-kaderklassen
Winanda Steenkamer
Levende Talen Magazine. Jaargang 104, nummer 8
28.Ruim 4.500 literaire termen verklaard
Dirk Delabastita
Levende Talen Magazine. Jaargang 104, nummer 7
29.Taalnorm, taalwerkelijkheid en taalgevoel. De casus 'hun hebben'
Jimmy van Rijt & Astrid Wijnands
Levende Talen Magazine. Jaargang 104, nummer 7
30.Samenhangend onderwijs in geletterdheid in alle vakken
Bart van der Leeuw & Theun Meestringa
Levende Talen Magazine. Jaargang 104, nummer 7

Help


Vrij zoeken


Gekozen labels:

» tijdschrift: Levende Talen Magazine (verwijder)

Filter op label

Domein
Thema
Land
  België (6)
  Nederland (219)
Onderwijstype
Tekstsoort