Eind 2004 trad de Republiek Suriname toe tot de Taalunie. Sinds die tijd is er een aantal concrete plannen ontwikkeld. We sommen de belangrijkste 'wapenfeiten' op.
Taal
Uitvoering van een onderzoek naar het Nederlands dat in Suriname wordt gesproken. Er wordt een corpus opgebouwd dat gegevens op moet leveren voor de beschrijving van het Nederlands, voor taal- en spraaktechnologische middelen en voor taaladvies. De Surinaamse werkgroep Spelling heeft voor het onderzoek een werkplan opgesteld. De uitvoering van het plan start medio 2007.
Publicatie Woordenlijst Nederlandse Taal 2005 waarin opgenomen een vijfhonderdtal Surinaams-Nederlandse woorden.
Oprichting van een Surinaamse werkgroep Spelling. Deze werkgroep adviseert de Taalunie rond de verdere betrekking van het Surinaams-Nederlands in het onderzoek naar het Nederlands. (2005)
Oprichting van een Surinaamse werkgroep Implementatie Spelling. Deze werkgroep adviseert de Taalunie rond de invoering van de Spelling 2005 in Suriname. (2005)
Onderwijs
Deelname Suriname aan de Taaltweedaagse. In november 2007 organiseert de Taalunie een tweedaags congres voor studenten van de lerarenopleidingen voor het basisonderwijs uit Nederland, Vlaanderen, Suriname, de Nederlandse Antillen & Aruba. Surinaamse taaldocenten van de kweekscholen betrekken we bij de voorbereidingen. De Taalunie financiert de komst van 5 studenten naar Nederland.
Het onderwijsluik van het Taalunieversum is voor een groot deel aangepast vanwege het feit dat Suriname deel uitmaakt van de Taalunie. De belangrijkste Surinaamse onderwijstermen zijn beschreven en het Surinaamse onderwijssysteem wordt in kaart gebracht. Het blad Nederlands in Suriname is opgenomen in de digitale onderwijstijdschriftenattendering en Surinaams onderzoek wordt opgenomen in het project Het Taalonderwijs Nederlands Onderzocht.
Startsein voor een thuistaalonderzoek bij leerlingen en leraren uit het lager en voortgezet onderwijs in Suriname in het najaar van 2006. Het onderzoek wordt verricht door onderzoekscentrum Babylon (UVT) in samenwerking met Ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling in Suriname. De onderzoeksresultaten zijn in het najaar van 2007 bekend.
De eerste bijeenkomst rond professionalisering van docenten Nederlands van de Surinaamse kweekscholen in november 2006. Tijdens deze bijeenkomst wordt besproken op welke thema's de opleiders graag dieper in zouden gaan met Nederlandse en Vlaamse collega's. Op basis van de uitkomsten van dit gesprek organiseert de Taalunie eind 2007 een werkweek voor taaldocenten van de kweekscholen en van de lerarenopleiding (IOL). Centraal thema: interactief taalonderwijs. De werkweek vindt hoofdzakelijk plaats in Paramaribo, maar er is ook een training verzorgd in Nickerie.
In november 2006 wordt de film Klare Taal gepresenteerd aan het Surinaamse tv-publiek. Deze film laat zien wat de Taalunie doet in Suriname en met wie de Taalunie aldaar samenwerkt.
Oprichting Taalunie Platform Onderwijsplan Suriname (2005). Dit platform vormt een denktank voor het Algemeen Secretariaat over de concretisering en uitvoering van het onderwijsplan, een meerjarenwerkplan gericht op het onderwijs Nederlands in Suriname. Het platform bestaat uit een tiental Surinaamse onderwijsexperts en vergadert twee keer per jaar.
De Taalunieconferentie: Onderwijs in en van het Nederlands in Suriname vindt plaats in Paramaribo. De conferentie wordt onder andere bijgewoond door President Venetiaan, minister Sandriman, minister Van der Hoeven en voormalig minister Van Grembergen. De Taaluniedocumentaire Ver weg of dichtbij over de plaats van het Nederlands in het Surinaamse onderwijs wordt hier gepresenteerd. (2005)
Literatuur & lezen
De Prijs der Nederlandse Letteren is een oeuvreprijs voor grote schrijvers uit het Nederlandse taalgebied. De prijs wordt een keer per drie jaar toegekend en afwisselend uitgereikt door een lid van het Belgische of Nederlandse koningshuis. Vanaf 2007 maakt een Surinaams lid deel uit van de jury voor de Prijs der Nederlandse Letteren.
De publicatie Informatie over boeken, schrijvers en lezen in Nederland, Vlaanderen en Suriname - Een onderzoek naar beschikbaarheid en gebruik van literaire informatie (pdf) komt uit. Indien u geïnteresseerd bent in de uitkomsten voor Suriname kunt u de belangrijkste conclusies bekijken.
De Taalunie belegt in 2005 en 2006 bijeenkomsten in Den Haag/Rotterdam voor organisaties in Nederland en Vlaanderen die zich bezig houden met leesbevordering in Suriname. Het doel van de bijeenkomsten: uitwisseling van informatie, ontwikkeling en bevordering van projecten op het gebied van leesbevordering en afstemming over de mogelijkheden tot samenwerking. In 2007 is gestart met een digitale uitwisseling van informatie tussen de verschillende betrokken organisaties.
De dbnl is een digitale bibliotheek waar duizenden Nederlandstalige, voornamelijk historische, literaire teksten integraal te lezen zijn. Vanaf 2006 worden ook Nederlandstalige teksten uit en over Suriname opgenomen. Verdere aanvulling gebeurt in de loop van 2007.
De inktaap is een leesbevorderingsproject voor scholieren. Sinds april 2006 participeert Suriname in het project.
Taalpeil
Publicatie Taalpeil 2005: Taaluniekrant met feiten, cijfers en meningen over het Nederlands vanuit een Nederlands, Vlaams en Surinaams perspectief.
Publicatie Taalpeil 2006; Taaluniekrant met feiten, cijfers en meningen over lezen vanuit een Nederlands, Vlaams en Surinaams perspectief.
Publicatie Taalpeil 2007 (november): Taaluniekrant met feiten, cijfers en meningen over Onderwijs Nederlands van uit een Nederlands, Vlaams en Surinaams perspectief.
De kranten zijn in Suriname verspreid op scholen en bibliotheken.
De Taalunie heeft sinds 2005 een medewerker in Suriname. De Raad van Nederlandse Taal en Letteren is uitgebreid met een Surinaamse commissie. De Onderwijscommissie van de Nationale Assemblee vormt de Surinaamse pendant van de Interparlementaire Commissie van de Taalunie.
©
Nederlandse Taalunie, 2000-2008 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
