Het Platform Onderwijs Nederlands (PON) is ingesteld door de Taalunie en fungeert als denktank voor de Taalunie voor het beleid ten aanzien van het onderwijs Nederlands (basis- en voortgezet/secundair onderwijs). Het Platform bestaat uit deskundigen die het onderwijs Nederlands vanuit verschillende invalshoeken bekijken en het vergadert twee keer per jaar. Het PON en het Platform Volwassenenonderwijs NT2 houden elkaar op de hoogte van hun activiteiten en werken desgewenst samen. Informatie over het doel, de taken en de werking van het Platform is te lezen in het instellingsbesluit.
Leden
- Rita Rymenans, Universiteit Antwerpen lerarenopleiding, voorzitter
- Nora Bogaert, Centrum voor Taal en Migratie, KULeuven
- Hilde Van den Bossche, KaHo Sint-Lieven lerarenopleiding, co-voorzitter LOPON2
- Marja van Graft, Stichting Leerplanontwikkeling (SLO)
- Hilde Hacquebord, Rijksuniversiteit Groningen/Expertisecentrum voor Taal, Onderwijs en Communicatie (Etoc)
- Maaike Hajer, Hogeschool van Utrecht, Faculteit Educatieve Opleidingen
- Wilfried de Hert, Vlaams Secretariaat van het Katholiek Onderwijs (VSKO)
- Brigitte van Hilst, Centrum voor Educatieve Dienstverlening (CED) Rotterdam
- Jozef Kok, Fontys Hogescholen lerarenopleiding
- Jan Rijkers, onderwijsinspectie Nederland
- Jan T'Sas, Departement Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
- Hilde Vanderheyden, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs & Vorming
- Marianne Verhallen, Hogeschool INHOLLAND Haarlem lerarenopleiding, Universiteit van Amsterdam (duale master NT2)
- Margot de Wit, sectie Nederlands, Vereniging van Leraren in Levende Talen
Het PON is te bereiken via het Algemeen Secretariaat van de Taalunie.
©
Nederlandse Taalunie, 2000-2008 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
