Het Platform Onderwijs Nederlands (PON) is ingesteld door de Taalunie en fungeert als denktank voor de Taalunie voor het beleid ten aanzien van het onderwijs Nederlands (basis- en voortgezet/secundair onderwijs). Het Platform bestaat uit deskundigen die het onderwijs Nederlands vanuit verschillende invalshoeken bekijken en het vergadert twee keer per jaar. Het PON en het Platform Volwassenenonderwijs NT2 houden elkaar op de hoogte van hun activiteiten en werken desgewenst samen. Informatie over het doel, de taken en de werking van het Platform is te lezen in het instellingsbesluit.
Leden
- Jan Rijkers, voorzitter centrale directie Het Hooghuis, voorzitter
- André Mottart, docent Universiteit Gent, vakgroep Onderwijskunde (lerarenopleiding), voorzitter Stichting Conferenties Het Schoolvak Nederlands, vicevoorzitter
- Guy De Becker, pedagogisch begeleider Vlaams Secretariaat van het Katholiek Onderwijs (VSKO)
- Resi Damhuis, lector Marnix Academie, Utrecht
- Jo Van den Hauwe, projectmedewerker Expertisenetwerk Lerarenopleidingen Antwerpen (ELANT)
- Bart van der Leeuw, SLO Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling
- Koen Van Gorp, Centrum voor Taal & Onderwijs (CTO)
- Piet Litjens, directeur Instituut voor Taalonderwijs en Taalonderzoek Anderstaligen (ITTA)
- Gert Rijlaarsdam, hoogleraar Universiteit van Amsterdam, Instituut voor de Lerarenopleiding (ILO)
- Gea Spaans, PO-raad / School aan Zet
- Atty Tordoir, adviseur taalbeleid/taalonderwijs Nederlands, Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS)
- Hilde Vanderheyden, beleidsmedewerker Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs & Vorming
- Tom Venstermans, lector Karel de Grote Hogeschool, Antwerpen
Het PON is te bereiken via het Algemeen Secretariaat van de Taalunie.
©
Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
