Taalunieversum

Nederlandse Taalunie

Voorzetten

U bent hier: start » voorzetten
Zoek naar
Voorzetten 46

Nederlands als tweede taal in het onderwijs, praktijkbeschrijvingen uit Nederland en Vlaanderen
Redactie: Sjaak Kroon en Ton Vallen.
1995
228 pagina's

O—uitdrukkingen----------------------------------------------------------------------

O metaforen

36    Hoe worden de woorden uitgelegd? 0 omschrijving

0 definitie

0 synoniem

0 voorbeeld met treffende details

0 non-verbale middelen

0 voorbeeldzin

0 actietaai

0 kenmerkenmatrix van begrippen

0 afleiden via structuur

0 kernbegrippen

0 gebruik van context

37     Wie selecteert de uit te leggen woorden? docent/leerling na vraag van doe*

38     Wie geeft de betekenis van de woorden? docent/docent + leerlingen

39     Wordt er expliciet onderscheid gemaakt tussen verschillende soorten woor (kernbegrippen, andere)? ja/nee

40     Volgt de docent het stappenplan? ja/nee

41     Wat wordt er gedaan aan de verwerking van woorden? 0 op laten schrijven

0 laten leren 0 oefeningen 0 woordenschrift

4.5 Het verwerken van teksten (setje 5)

42     Wordt er iets aan de verwerking van teksten gedaan? ja/nee

43     Hoe wordt de tekst verwerkt? 0 kernwoorden en kernzinnen 0 samenvatting

0   schema van begrippen

0   vragen laten formuleren

0   logische relaties in schema zetten

0   aantekeningen laten maken

0   verwerkingsopdrachten laten maken

0   ..............................

0   ..............................

44     Verwijst de docent naar de cuMi-lessen/andere lessen? ja/nee

Nederlandse Taalunie