Blok 2

Grenzen en geledingen van de Nederlandstalige literatuur

Aan het begin van de middagzitting vat G. van den Bergh de uitkomsten van de ochtend samen.

Het lijkt erop dat hier een breed gedragen opvatting heerst, dat er behoefte is aan een geactualiseerd, synthetisch overzichtswerk. De literatuurwetenschap is het eigenlijk ook aan haar stand verplicht om zoiets te kunnen maken. Op hoofdlijnen is er instemming met een functionalistische aanpak als methodologische invalshoek, maar daar moeten een aantal kanttekeningen bij worden gemaakt.

a.         'Functionalistisch' is geen statisch, maar een procesmatig begrip, dat te maken heeft met interactie.

b.        In zo'n aanpak dient de literatuur centraal te staan en niet de context. Binnen de centrale plek voor de literatuur mogen de actoren niet te veel naar de zijlijn schuiven. Ook genres en thematieken moeten een belangrijke rol spelen in de aanpak. Hoe dit vervolgens compositorisch vertaald moet worden, is weer een heel ander verhaal.

c.        Bij de meesten van u is er op hoofdlijnen instemming met een primaire doelgroep van collega's, toekomstige collega's, te weten studenten, en docenten Nederlands; bovendien denken velen van u tevens aan een breed publiek van geïnteresseerde leken.

d.        Wij praten over een meerdelig werk, dat niet encyclopedisch van aard is en geen introductie is in een wetenschappelijke manier van denken, maar een leesbaar boek. Dit laatste lijkt mij een betere formule dan: een leesboek. Dat leesbare boek is gebaseerd op algemeen aanvaarde wetenschappelijke opvattingen. Het voltooide boek leent zich voor afgeleide producten ten behoeve van andere doelgroepen.

45