Voorzetten
Lessen Nederlands voor anderstalige volwassenen in Nederland, een inventarisatie van cursussen naar doel en opbrengst
S. Verhallen
1987
240 pagina's
DEEL I
Inleiding
1 Probleem- en doelstelling van het onderzoek ................................... 13
2 Bronnen en literatuurverzameling .................................................. 15
DEEL II
Overzicht cursussen/activiteiten Nederlands als T2 in Nederland
1 Inleiding .................................................................................... 19
1 De aandachtspunten ................................................................ 19
2 Welke activiteiten komen aan bod ............................................. 20
3 Gehanteerde begrippen ............................................................ 21
4 Kwantitatieve informatie over de doelgroep ................................. 24
5 De onderwijsinhoudelijke component .......................................... 25
6 Financieringsmogelijkheden ...................................................... 27
7 Overige aandachtspunten ......................................................... 28
Activiteiten gericht op instroom voortgezet (dag-)onderwijs
2 Internationale schakelklassen voor voortgezet onderwijs: I.S.K.'s ........ 31
3 Kort-middelbaar beroepsonderwijs: K.M.B.O. ................................ 36
4 Schakelcursussen middelbaar beroepsonderwijs ................................ 42
5 Hoger beroepsonderwijs: H.B.O. ................................................... 47
7 Universiteiten en hogescholen ....................................................... 55
8 Voorbereidend jaar vluchtelingenstudenten (V.J.V.) ........................ 62
Beroepsvoorbereidende en beroepsbegeleidende educatie
9 Centra voor beroepsoriëntatie en beroepsoefening: C.B.B. ................. 69
10 Centra voor vakopleiding voor volwassenen: C.V.V. ........................ /a>
11 Vormingscentra voor werkende jongeren en deeltijd-K.M.B.O. .......... 78
12 Cursussen jeugdige werklozen: C.J.W. ............................................ 84
13 Beroepskwalificerende educatie: B.K.E. .......................................... 89
14 Beroepsbegeleidend onderwijs: Streekscholen ................................... 95
Algemene en categoriale educatieve voorzieningen voor volwassenen
15 Dag-en avondonderwijs voor volwassenen ..................................... 103
16 Volksuniversiteiten ..................................................................... 110
17 Vormingscentra voor jong-volwassenen: V.J.V. .............................. 114
18 Projecten educatie minderheden ................................................... 120
19 Projecten intensieve taalcursussen: I.T.C. ....................................... 132
20 Alfabetiseringsprojecten .............................................................. 139
21 Commerciële taleninstituten ........................................................ 147
22 Taalcursussen in gevangenissen .................................................... 156
23 Taalcursussen voor vluchtelingen ................................................. 160
24 Drie educatieve centra in grote steden ........................................... 166
