19 PROJECTEN INTENSiEVETAAteüRSUSSENïï^Tvev

1 Profiel van de cursus

Zoals in onze inleiding is vermeld wordt de term Intensieve taalcursus vaak gebruikt om ermee te verwijzen naar het aantal contacturen (meer dan 10 lesuren/contacturen duidt dan op intensief). In dit hoofdstuk gaat het in de eerste plaats om de in het kader van de circulaire IPV-002 uitgevoerde onderwijsactiviteiten. Weliswaar maken we veel gebruik van een onderzoeksrapport dat een zeer uitgebreid beeld schetst van het intensief taalonderwijs in brede zin (Jansen/v. Veen, Utrecht 1985), desondanks proberen we ons toch zo veel mogelijk tot het IPV-002 type te beperken. Hoewel intensieve programma's zich primair moeten richten op taalverwerving en oriëntatie op de samenleving wordt ook vaak het eindniveau 'doorstroming' nagestreefd. We moeten ermee rekening houden dat deze cursussen in velerlei opzichten het gezicht van het Nederlandse taalonderwijs voor buitenlanders bepalen (terecht of ten onrechte?).

2 Lesplaatsen

Ongeveer de helft van de uitvoerende instellingen wordt gevormd door dagen avondscholen. In 1983/84 waren 52 instituten betrokken bij deze taalcursussen: 27 dag-/avondscholen, 6 categoriale instellingen, 3 volksuniversiteiten, 5 VJV's,

2 educatieve centra, 9 overige soorten instellingen.

Bij het intensief taalonderwijs in brede zin (onderzoek Jansen/v. Veen) nemen de IPV-002 cursussen 50% van het totale aanbod voor hun rekening. In het vervolg van dit hoofdstuk kunnen we deze gegevens vergelijken om te zien of er ook verschillende doelgroepen worden bereikt.

3 Cursusduur

Het aantal lesuren per week per groep loopt van 7 tot 15 uur met een gemiddelde van circa 10. In de categorie ITC (intensieve taalcursussen) in brede zin komt het voor dat méér dan 15 uur per week les wordt gegeven (22%).

Meestal stellen de intensieve cursussen hun eindniveau op een doorstroming naar bijvoorbeeld eerste fase voortgezet onderwijs. Daartoe worden programma's opgezet die soms 1 maar meestal 2 jaar duren.