2 INTERNATIONALE SCHAKELKLASSEN VOOR VOORTGEZET ONDERWIJS: LS.K.'s

1 Profiel van de cursussen

In 1974 zijn op een drietal plaatsen in Nederland internationale schakelklassen aan LBO- en MAVO/HAVO-scholen verbonden om de instap van leerplichtige buitenlandse jongeren in het reguliere voortgezet onderwijs te begeleiden met extra Nederlandse taallessen.

Op den duur heeft een aantal van de (± 100) ISK's in Nederland ook groepen jong-volwassenen in hun onderwijs opgenomen; het betreft dan schakeling naar de tweede fase voor het VO. T.b.v. MBO- en HBO-instel-lingen bestonden toen geen aparte insluisvoorzieningen.

Over de ware omvang van dit (jong-)volwassenenonderwijs zijn nauwelijks gegevens bekend. Vast staat dat het programma voornamelijk Nederlandse taallessen en bijspijkeractiviteiten op andere vakgebieden behelst, afhankelijk van het aanbod van de betreffende onderwijsvorm.

2 Lesplaatsen

In 1983 waren er in Nederland 98 scholen met internationale schakelklassen, verspreid over 55 steden. Voor het merendeel vindt men de schakelklassen aan LBO-scholen, soms aan LBO-MBO-scholengemeenschappen. Het aantal buitenlandse leerlingen per school is verschillend. Meestal gaat het om één klas of enkele klassen. Met name in de grote steden en andere concentratiegebieden heeft men wel scholen met vele tientallen buitenlandse leerlingen, waarbij voor (jong-)volwassenen aparte lesgroepen worden ingericht.

3 Cursusduur

De internationale schakelklas is gebaseerd op een pakket extra voorzieningen/faciliteiten voor buitenlandse leerlingen die

a)  een bepaalde leeftijd hebben,

b)  een beperkt aantal jaren in Nederland zijn,

c)  weinig/geen onderwijs in Nederland hebben genoten,

d)  moeilijk aanspreekbaar zijn.

Voorts moet een school 10 of meer buitenlandse leerlingen hebben. Afhankelijk van de aanwezigheid van bovenstaande kenmerken wordt de schakelduur vastgesteld op één of twee jaar. Voor alfabetiseringscursussen is de leerperiode veelal langer dan de vastgelegde 2 jaar.

4 Deelnemers

4.1 Getalsmatig

Het is onduidelijk hoeveel buitenlandse leerlingen in aparte schakelklassen van het voortgezet onderwijs zitten. Welk deel van deze groep ouder is dan