Taalunieversum

Nederlandse Taalunie

Voorzetten

U bent hier: start » voorzetten
Zoek naar
Voorzetten 21

Een normatief-pedagogische grammatica voor volwassenen
L. Beheydt en F. Jansen
1989
64 pagina's

3.4 Inventarisatie

3.4.1 Het aanbod van grammatica's en adviesboeken

3.4.1.1 Nederland en Belgiƫ

3.4.1.1.1 Inleiding

Stel dat iemand een boek wil raadplegen om advies te krijgen in een grammaticale kwestie, welke werken staan hem dan ter beschikking? Deze paragraaf is meer een staalkaart dan een overzicht van het aanbod. Er komen geen echte nor-matief-pedagogische grammatica's in voor. Wel is in twee verwante categorieƫn gezocht: grammatica's en taaiadviesboeken. Bij de grammatica's vroeg ik mij af, welke normatieve problemen ze behandelen, of ze een advies geven, en zo ja, hoe (zie paragraaf 3.4.1.1.2). Bij de taaiadviesboeken ging ik na welke grammaticale problemen ze behandelen, of ze daarbij gebruik maken van grammaticale informatie en zo ja, welke (zie paragraaf 3.4.1.1.3).

Daarbij ging ik als volgt te werk. Eerst selecteerde ik, voornamelijk aan de hand van paragraaf 3.7, 4.2 en 4.3 van Overduin (1986), het meest recente en uitgebreide taaiadviesboek, 60 woordkeuze- en zinsbouwproblemen, die zich lenen voor een advies (zie Bijlage I). Vervolgens ging ik voor de grammatica's en taaladviesboekjes na:

- of die problemen daarin behandeld werden;

- zo ja, of die behandeling tot een duidelijk advies leidde;

- zo ja, welk advies.

Voorts ging ik na of de werken misschien aan heel andere variatieproblemen aandacht besteedden, en welke houding ten opzichte van taainormen de auteurs in hun inleiding zeggen te hebben. Omdat deze methode tijdrovend was, moest ik mijn overzicht beperken tot die boeken die

1.   tamelijk recent (van de laatste 15 jaar) zijn, en

2.   succesvol zijn, wat betekende dat er een herdruk van was verschenen, of - bij de zeer recente - dat ze bij mijn weten in een opleiding gebruikt werden.

Ik ben mij ervan bewust dat de werken niet als normatieve grammatica bedoeld zijn; mijn opmerkingen zijn derhalve niet kritisch bedoeld.

3.4.1.1.2 Grammatica's

In dit deel van het overzicht besteed ik eerst aandacht aan drie Nederlandse grammatica's die oorspronkelijk voor het onderwiis bedoeld waren, maar in-

Nederlandse Taalunie