Na deze uiteenzetting over het ICC Certificaat Nederlands wil ik ook even stilstaan bij het Euregio Diploma Nederlands voor gevorderden. Het Euregio Diploma wordt georganiseerd door de Euregio Gronau/Enschede. Het examen wordt samengesteld en afgenomen door een werkgroep die ik voorzit. In beginsel heeft het diploma dezelfde structuur als het ICC Certificaat en het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal, georganiseerd door de Nederlandse Taalunie en samengesteld door een werkgroep verbonden aan de Universiteit van Louvain-la-Neuve.

Het niveau van het Euregio Diploma is hoger dan dat van het Certificaat. Zo moet er bij voorbeeld in plaats van een korte brief een hele steloefening worden geschreven. De kandidaten kunnen kiezen uit zes onderwerpen. Vooral de taalvaardigheid wordt gewaardeerd en beoordeeld maar ook de inhoud is van belang. Bij het mondeling examen krijgen de deelnemers een langere tekst met vragen. Het is de bedoeling dat er tijdens het examen een levendige en boeiende discussie ontstaat tussen de kandidaat enerzijds en de examinatoren anderzijds.

Jaarlijks nemen ongeveer vijftig kandidaten uit Noordrijn-Westfalen en Nedersaksen deel aan dit examen. Het examen bestaat reeds dertien jaar. De examinator is meestal tegelijkertijd docent doch hij kan niet de eigen studenten examineren. De examinatoren vervullen hun niet zo gemakkelijke taak met vakkennis en enthousiasme.

Maar enthousiasme alleen is lang niet voldoende en daarom zou het wenselijk zijn als de kandidaten nog beter op het examen zouden kunnen worden voorbereid. Daarbij zouden de Nederlandse Taalunie en de 'Fachvereinigung Niederlandisch e.V.' kunnen helpen door bij voorbeeld bijeenkomsten of bijscholingen te (helpen) organiseren ten behoeve van de docenten Nederlands verbonden aan volkshogescholen. Ook materiële steun ware wenselijk.

De docenten zijn namelijk - net zoals ikzelf trouwens - meestal niet opgeleid voor volwasseneneducatie. Het zijn meestal Nederlandstaligen die al geruime tijd in Duitsland wonen en die een of andere pedagogische opleiding hebben gevolgd. Het betreft hier dus amateurs eerder dan professionele docenten. Maar dat behoeft geen nadeel te zijn. Bij het woord 'amateur' moet ik steeds denken aan wat ik onlangs tijdens mijn vakantie in Londen zag. In een station van de Londense ondergrondse hing een grote advertentie van het London Design Centre: 'The Titanic was de-signed by a specialist, the Are was designed by an amateur.'

4.2. Discussie werkgroep Noordrijn-Westfalen

Noot van de redactie. In het verslag zijn de voor de conferentie van belang zijnde passages opgenomen.

De voorzitter (de heer Van den Toorn): We stellen voor dat we enkele minuten uittrekken - zo dat nodig is - om vragen te stellen aan de sprekers van vanmorgen en om daarna een algemene discussie te openen. Wie van u wenst iets te vragen? De heer Willemyns: Ik heb een vraag aan de heer Jaegers in verband met die 'Begegnungssprache' in de basisschool. In het basisonderwijs heeft men per klas